12月29日，从国家义务教育发展基本均衡县（市、区）督导检查反馈会上传来喜讯，柳江区顺利通过义务教育基本均衡发展国家级评估认定，比原计划提前三年实现目标。标志着柳江区义务教育发展实现了新的跨越和提升。

　　2017-2018学年度，柳江区有义务教育学校66所（其中初中16所，小学50所），另有教学点62个。66所义务教育学校在校生47672人，教职工3274人，其中专任教师2888人。有特殊教育学校1所，在校生73人，教职工14人。

　　突破难点 保驾护航

　　近年来，随着柳江区的快速发展，外来人口也在不断增长。“新柳江人”在为柳江的发展带来无穷活力的同时，也让柳江的义务教育均衡发展面临着巨大压力。办学条件基础薄弱、农村薄弱校点多面广、义务教育阶段教师年龄偏大、专业结构不合理等，成为柳江区义务教育均衡发展不得不解决的难题。

　　针对存在的问题，柳江区想方设法、多措并举，始终把教育放在优先发展战略地位，始终把教育公平作为改善民生的重点，先后出台了《关于深化教育改革加快推进教育发展的决定》《推进县域义务教育均衡发展工作实施方案》等重要文件。帮扶义务教育学校方案实施挂点联系，区四家班子领导、区直单位、各镇政府帮助挂点学校改善办学条件，出点子、送项目、筹资金、干实事、求实效，在实际行动中积极支持学校工作，当好挂点学校的后盾，为义务教育均衡发展工作保驾护航。

　　2014年以来，柳江区累计投资4.3亿元用于学校基础设施建设和薄弱学校改造，新建了拉堡小学晨曦校区、基隆开发区小学、新城小学3所小学，新建（改）扩建面积共计30.75万平方米；新建学校运动场32万平方米；新建学校塑胶跑道59个。累计投资7180.5万元，为学校配备了信息技术设备、教学仪器设备设施、图书、卫生（保健）器械、学生计算机网络教室等，共采购中小学图书130.44万册，配备中小学学生计算机网络教室69间，计算机3132台，配备多媒体设备791套，采购课桌椅和铁架床16862套、心理咨询室器材设备8155件。

　　强筋健骨 温暖无限

　　学校之魂，在于教师。如何加强教师队伍建设？如何让农村学校教师安心从教？柳江区采取了“政府+高校+名校”模式，扎实推进教师培训工作，先后启动了“名校长”“名班主任”“名教研组长”“名师”培养工程，打造一批本土的专业骨干。

　　2014年以来，该区先后投入430万元专项资金在全区培养了408名专业骨干教师；为进一步改善乡村教师生活条件，2012年开始大规模修建标准化教师周转房，截至2016年，已在全区乡镇学校修建了24栋858套共33660平方米的周转房。生活条件的日益改善，让更多的农村教师能够安心从教、舒心从教。

　　针对留守儿童缺少关爱的严重现状，柳江区构建了以政府为主导，学校、家庭、社会各方积极参与的“三位一体”关爱体系，启动“关爱留守儿童大家访”活动，努力为留守儿童营造健康成长的良好环境。为保障残疾儿童平等就读的权利，2013年完成特教学校建设并正式招生，通过随班就读、送教上门等残疾人受教育方式，保障适龄残疾儿童受教育的权利，让“折翼的天使”梦想花开。为推进教育精准脱贫，阻断贫困代际传递，从2016年起，设立柳江区贫困学生“关爱圆梦”专项资助基金，每年从地方财政拿出300万元，对各阶段建档立卡户在校学生实施资助，有效促进教育均衡发展。

　　义均通过国检，是对柳江教育的极大肯定。国检却不是终极目的。在为更多的孩子谋取成长“福利”的路上，义务均衡教育发展，我们一直在路上……(何 木)